校舎風景

　毎週火曜と水曜の夜に実践している「夜間三中てらこや（学習会）」は学校、家庭、地域の三位一体教育の顕著な例である。全校278名中、毎回80名以上の生徒が参加し、外部講師の指導を受けながら英語や数学のドリル学習を進めている。用意されたドリルの中から、生徒自身が学びたいテーマを選んで問題を解くスタイルだ。外部講師を教員たちがサポートし、保護者や卒業生が採点を手伝い、さらには帰宅時間に合わせて町会の皆様がパトロールにあたり、生徒が安心して学べる環境が整えられている。「てらこや」で「わからなかったことがわかるようになる喜び」を味わった生徒は学ぶ意欲が高まり、日中の授業にも良い効果が現れているという。
　英検への取り組みは「学力向上マニフェスト」でも、「受験者数35名以上、前年度比130％の合格者を出す」と、具体的な数値目標を掲げているほど。
　「合格を手にするだけではなく、目標に向かって努力するプロセスを大切にしたい」と清水校長。英検の試験日清水隆彦校長が近づくと、放課後に希望者を対象とした勉強会が開かれる。3級以上を受験し、一次試験に合格した場合は、英語科の赤木勝彦先生とマンツーマンで、本番さながらの面接指導も受ける。現在、同校では3級合格を目指し、3年生の2学期に英検を受験する生徒が多い。なかには1年生で準2級に挑戦する生徒もいるという。
　赤木先生によれば「英検は身近な目標として学習意欲の向上に大いに役立っている。合格すれば次の級を目指そうと意欲的になり、友だちが合格したと聞けば、それに刺激を受けて、次は自分もと受験を希望する生徒も出てくる」という。

赤木勝彦先生

　同校の英語教育が目指すのは、国際的な視野を身につけた生徒を育成すること。英語特区である荒川区では、小学1年から英語を授業として取り入れているため、中学入学時点でどの生徒も6年間英語に触れてきた経験を持つ。そのため、英語を自然に受け入れることができる生徒が多い。第三中学校は汐入小学校との一貫教育研究も推進しており、小学校の先生との授業研究も日頃から活発にしている。
　「本校では英語の授業は生徒の希望による習熟度別授業を取り入れているが、特に発展クラスの生徒は積極的に学ぼうとする姿勢が見られる。中学校の英語には『書く』という活動が入り、英語嫌いになる可能性も含んでいるため、小学校の先生と情報交換をして、ゲームなども取り入れながら、書くことが自然になるような授業を組み立てるようにしている」と赤木先生は話す。
　冬休み明けに実施しているスペリングコンテストは、英文を書くために必要とされる単語力を身につけるためのもの。そこで、生徒たちは冬休み中に単語を覚えてくることが宿題となる。
　また、授業では書くことはもちろん、読むことも大切にしている。英文を繰り返し読んで暗唱することにより、「話す」「書く」「聞く」の3つの力も同時に高められていくからだ。
　「中学校の3年間を通じて、とにかく基礎・基本をしっかりと身につけてほしい」という赤木先生。「まずは、自分を表現できるようになること。そして、相手が話していることを理解できるようになること。コミュニケーション能力を高め、外国を見る眼を養い、将来、国際社会で活躍できるような人に育っていってほしい」と願う。
　幅広い学びの機会に恵まれた同校で、生徒たちは個性を生かし、目標に向かって生き生きと学んでいる。高まる彼らの意欲に応えようと、清水校長を中心に教員たちは創意工夫を凝らした学びの環境づくりに努力を惜しまない。