平成14年度から平成16年度にかけて、文部科学省と各都道府県教育委員会との連携・協力の下、小学校と中学校で学力向上フロンティア事業が実施されました。この事業は、個に応じた指導のための教材・指導法の開発や指導体制・評価の工夫が主眼ですが、福岡県では、県内の小学校32校と中学校16校がこの事業に取り組み、その成果を公表しています。例えば、宗像市内のある中学校では、学習スタイルを生かした英語授業を公開しています。PISA2003の学習到達度調査の結果を受けてこの事業をさらに進め、「確かな学力」の育成を目指した事業が文部科学省の「学力向上アクションプラン」です。福岡県でも平成17年度から平成19年度にかけて学力向上拠点形成事業に取り組んでいます。例えば、筑紫野市学力向上推進協議会では、筑紫野南校区において、小・中9年間の学びをカリキュラム・授業研究・学習環境の関連で研究し、昨年10月の発表会で大規模な授業公開をしています。

　文部科学省指定の学力向上フロンティアハイスクール事業については、福岡県は平成15年度から平成17年度にかけて筑豊地区県立高等学校12校と福岡地区県立高等学校2校の計14校が取り組んでいます。これらの成果は「研究報告集」で見ることができますが、専門学科・総合学科高校が9校も加わり、環境教育と結びつけた英語指導を英国で行うなど、積極的な取り組みが見られます。さらに、中学校と同様、平成18年度からの3年間で、「確かな学力」の育成を目指した学力向上拠点形成事業が進められ、現在、4校が推進校として、実践研究に取り組んでいます。英語の習熟度別指導に加えて、早朝リスニング指導などの興味深い工夫も見られます。
　SELHiについては、福岡県では香住丘高校、福岡女学院高校、西南女学院高校の3校がそれぞれ特色ある取り組みを行っています。香住丘高校は、本誌でも紹介されていますが、3年間の四技能統合型シラバスを作成、各技能の到達指標をCAN-DO方式で明確に設定し、3年次に英検準1級合格を目指すほどの高度で充実した授業が展開されています。私立福岡女学院高校は、全国でも数少ないSELHiの継続指定校として、リーディング指導を生かした英語の総合力の育成を目指し成果をあげています。また、私立西南女学院高校は、スピーキング力の段階別指導法、プロセスライティングによるライティング指導と評価の工夫に積極的な取り組みを行い、スピーチコンテストでの生徒の活躍が目立ちます。今後のSELHiは普通科、専門学科・総合学科へのさらなる広がりを期待します。

福岡教育大学は九州地区で唯一の教員養成大学であり、一貫して教員養成をその使命としている

　福岡教育大学では、附属中学校3校との共同研究が宝です。3年間のサイクルでテーマを設定し、理論に則して授業研究を行い、研究発表会を実施します。スピーキングの指導から始まったこの研究会は、始まってから40年ほど経過しました。附属中での実践を経て、数多くの先生方が県内の英語教育で主導的な役割を果たしています。また、本学では平成2年に大学院英語教育専攻（修士課程）を設置し、私も国内外に約40名の指導生を送り出しました。遠くは広島から通学して修了した現職教員もいます。学部・大学院の卒業生・修了生が県内・県外の大学、高等専門学校、高等学校、中学校、小学校などで教員として活躍しているのは心強い限りです。現在、福岡教育大学は春日市教育委員会と提携協定を結び、小学校英語活動を推進しています。教職大学院の設置は緊急の課題ですが、今後も福岡から日本の英語教育の改革に向けて努力をしていく所存です。