【研究部門　3件】
「マクロルールの階層性に基づく英文読解問題の提案：詳細情報理解から概要把握まで」
　筑波大学大学院　在籍　佐藤 連理

「日本語を母語とするEFL学習者の自動化された言語知識の測定：SPRTを用いた実験を通して」
　東京大学大学院　在籍　田中 広宣

「英文要約採点への自動英文解析ツールCRATの利用可能性の検証」
　筑波大学大学院　在籍　丹藤 慧也

【実践部門　4件】
「児童の読み書き能力を成長させるシステマティック・フォニックスの効果検証」
　百合学院中学・高等学校　教諭　阿部 友美

「高校生の英語リーディング能力の伸長における協同的なリーディング活動の効果－対話による英語読解方略の獲得を通して－」
　名古屋女子大学中学校高等学校　教諭　サルバション 有紀

「CLIL授業におけるassessment as learningの効果」
　横浜女学院中学校高等学校　教諭　白井 龍馬

「中学生（A1-A2レベル）へのturn-takingのストラテジー指導が、生徒間でのやり取りの量と質に与える影響」
　富山大学人間発達科学部附属中学校　教諭　吉崎 理香

【調査部門　2件】
「英語の音読に関する認識と読解の流暢さの関係―音読のメタ認知に焦点を当てて―」
　筑波大学大学院　在籍　江田 博之

「動機づけ方略に関する英語教員と英語学習者の認識の考察」
　大阪府立大学工業高等専門学校　講師　川光 大介