日本英語検定協会主催の研修・セミナー

2019年度 全英連・英検共催小中高英語教員向け国内研修 参加者募集のお知らせ

• 日時 :2019年7月25日(木)～7月27日(土)
• 内容 :公益財団法人 日本英語検定協会（英検）は、全国英語教育研究団体連合会（全英連）と共催で、小学校・中学校・高等学校で英語教育に携わる先生方を対象に、全英連・英検共催小中高英語教員向け国内研修を実施いたします。
  2019年度も昨年に引き続き、研修への参加を希望される先生方を公募いたします。有識者によって構成された委員会で選考を行い、通過された方にご参加いただきます。
  研修期間は7月25日（木）～27日（土）の3日間で、弊協会（東京都新宿区）にて研修を行う予定です。
  参加を希望される方は、募集要項をご確認のうえ、お申し込みくださいますようお願いいたします。
  たくさんのご応募をお待ちしております。
  (1)募集要項(PDF)
  (2)お申し込みの流れ(PDF)
  (3)申込書(EXCEL)
  (4)小論文(WORD)
  (5)【ご参考】日程表(PDF)

【申し込み受付終了】2019年度英語教員海外研修のお知らせ

• 日時 :
• 内容 :日時:2019年7月28日（日）～ 8月10日（土）の14日間
  
  内容:公益財団法人 日本英語検定協会は、小学校・中学校・高等学校で英語を教える先生方を対象に、海外研修を実施いたします。
  
  研修期間は夏の14日間で、オーストラリアのニューサウスウェールズ大学にて研修を行います

各団体主催の研修・セミナー

ELEC同友会英語教育学会７月例会（奇数月例会）

• 日時 :2019年7月21日(日） 13:00～16:30
• 場所 :文教大学付属中学・高等学校
• 内容 :〇実践発表［13:00-14:00］
  評価研究部会「日常のアウトプット活動評価：学習段階に応じたスケールの提案」
  発表者：岩瀬　俊介（学法石川高校）
  　　　：中村　隆　（明治学院高校他非常勤）
  内　容：授業におけるアウトプット活動をできるだけ客観的に一貫性を保ちながら評価するために，学習者の段階に応じたスケールを提案します。参観者の方々にも生徒のパフォーマンスの評価体験してもらい，忌憚のないご意見を頂戴したいと考えています。
  　
  〇ビデオによる授業研究（第220回）［14:10-16:30］
  中学3年生「学習内容を定着させ、自己表現力を高める授業展開の工夫」　　
  授業者：町田恵理子（都立立川国際中等教育学校）
  内　容：学習内容を繰り返し、既習事項を定着させる活動を取り入れています。最終的に、学習内容を踏まえて自分の考えを他者と伝え合う力の育成を目指しています。

第219回　ビデオによる授業研究会

• 日時 :2019年6月29日(土） 15:00～17:30
• 場所 :東京学芸大学附属竹早中学校
• 内容 :中1の授業「興味・関心を高める教科書本文の指導（一般動詞）」
  授業者：黄 俐嘉（世田谷区立緑丘中学校）

「高学年指導　大丈夫？　大丈夫！」

• 日時 :2019年7月28日(土） 13:30～16:30 (受付開始：13:00～)
• 場所 :明星大学 日野キャンパス 26号館 103教室
• 内容 :　13:30～13:35：開会行事
  ①13:35～14:25：すぐ使える高学年向けの活動／明星大学・高橋和子
  ②14:35～15:25：指導のための3つの箱／武蔵野大学・伊藤摂子
  ③15:35～16:25：ちょっとチャレンジSmall Talk／東京学芸大学・粕谷恭子
  　16:25～16:30：閉会行事

「語研・小学校英語指導者養成講座」 第22回 セミナー 子どもの深い学びにつながるSmall Talk

• 日時 :2019年8月23日(金） 9:30～16:30 (受付開始：9:10～)
• 場所 :成城ホール集会室C・D (4階)
  小田急線「成城学園前」駅　徒歩4分
  世田谷区砧区民会館内・世田谷区成城6－2－1
• 内容 :研修・セミナーの内容(必須)： いよいよ本格的に英語を教える時代が到来します。学習指導要領でも「定着」を図るように、としています。子どもの学びを深める指導技術の一つとして、授業で扱う英語表現を組み込んだSmall Talkを
  『We Can!』の指導内容に基づいて実演し、ご一緒に考えたいと思います。

「語研・小学校英語指導者養成講座」 第11回 ワークショップ Small Talkのテクニック

• 日時 :2019年8月22日(木） 13:30～16:30 (受付開始：13:10～)
• 場所 :成城ホール 集会室D (4階)
  小田急線「成城学園前」駅 徒歩4分
  (世田谷区砧区民会館内・世田谷区成城6-2-1)
• 内容 :来年度の教科化実施に向けて、文部科学省から配布された新教材による授業の試行が続いています。
  今回はその中で取り上げられているSmall Talkに焦点をあててみることにしました。授業中にSmall Talkで話しかけると子どもの学びに何が起こるか、いくつか実演を試みながら、ご一緒に考えたいと思います。

日本語教師養成課程・児童英語教師養成課程
ことばのセミナー「教えるための言語分析の視点」・講座説明会・イギリス留学相談会

• 日時 :①2019年7月14日(日） 14:00～16:30 大阪 於：大阪私学会館、
  ②2019年7月21日(日） 13:00～15:30 東京 於：きゅりあん（品川区立総合区民会館）
• 場所 :①大阪私学会館
  　〒534-0026 大阪府大阪市都島区網島町6-20
  ②きゅりあん（品川区立総合区民会館）
  　〒140-0011 東京都品川区東大井5-18-1
• 内容 :英国ロンドンに本部をおく英国国際教育研究所が、大阪および東京で「ことばのセミナー・講座説明」を実施いたします。セミナーのテーマは「教えるための言語分析の視点」。同研究所所長が英国から来日し講義を行ないます。生きる存在である「ことば」。その命を伝えることこそが、本来あるべき外国語教育の姿であるといえます。教えるためにどのように言語を分析すべきなのか、また、外国語教育が持つ可能性について考えていきます。各会場では、英国ロンドンで開講されている日本語教師養成課程と児童英語教師養成課程の合同説明会を併せて行います。国際的に高く認知されている外国語教員資格が取得できる課程です。講座内容ならびに資格・就職サポート、出願手続き等について説明します。終了後は個別でのイギリス留学相談会を実施します。
  
  ■日本語教師養成課程、児童英語教師養成課程の講座説明会
  ■ことばのセミナー「教えるための言語分析の視点」
  （講師：英国国際教育研究所 所長　図師照幸（在英）／全会場）
  ■イギリス留学相談会・個別相談会

基礎講座：英語の授業の「型」づくり（夏期集中）

• 日時 :2019年8月5日(土）～8月6日(日)  午前 9:30～12:30、  午後 13:30～16:30
• 場所 :一般財団法人語学教育研究所
• 内容 :時代が変わっても基本的な授業の「型」に変わりはありません。オーラル・イントロダクションを核とした授業の基礎的な指導技術を4回シリーズで学びます。
  
  ・第1回「授業づくりの基礎・基本」8月5日（月）午前
  講師：望月 正道（麗澤大学）
  英語の授業を英語で進める際に、どのような原則があるのでしょうか。また、英語の授業を効果的に組み立てていくためには、どのような点に注意しなければならないのでしょうか。このような、授業づくりの基礎・基本について考えます。4回にわたるシリーズの「導入・概論」にあたる講座です。
  
  ・第2回「導入（文法事項中心）から言語活動まで」8月5日（月）午後
  講師：久保野りえ（筑波大学附属中学校）
  文法を教えるとは、単に明示的にルールを説明することだけではありません。日々の授業でどのように扱えばいいのでしょうか。中学校での実演をもとに、１つの新出文法事項を学習者が実際のコミュニケーションの中で使えるようにするための方法と考え方を提示します。高校の「英語表現」のヒントにもなると思います。いよいよ、中学校でも「英語で授業」を行うべきことが次の学習指導要領に明記されました。みなさんと一緒に、文法指導について再考していきたいと思います。
  
  ・第3回「導入（題材内容中心）」8月6日（火）午前
  講師：八宮 孝夫（筑波大学附属駒場中高等学校）
  新しい題材についての背景知識を与えながら生徒たちに興味を持たせ、関連する語彙を使用場面を設定して与えることが導入の大きな目的です。そして導入の先には、読解活動や発表活動など、単元のゴールがあります。到着点を見据えながら、どのように導入を組み立てたら良いか、また、発展させたら良いのか。実際の教材や授業の様子をご紹介しながら、それぞれの授業にあった導入を参加者で一緒に考えていきます。
  
  ・第4回「音読から話す活動へ」8月6日（火）午後
  講師：吉田 章人（日本女子大学附属高等学校）
  本文の導入と説明のあと、どのように変化を持たせて繰り返し音読をさせるか、どのような点について指導を加えるか、さらに、音読の成果を土台として、いかにして発表活動につなげていけばいいかについて考えます。

ア・ラ・カルト講座⑥「単語の意味の伝え方」

• 日時 :2019年8月20日(火） 13:00～16:00
• 場所 :〒116-0013
  東京都荒川区西日暮里6-36-13 サザンパレス西日暮里102号室
  （一財）語学教育研究所
• 内容 :単語の意味を示す方法には、①絵や写真、実物等の提示、②平易な英語による言い換え、③具体例の列挙、④日本語訳などの方法があります。英語で進める授業では①、②、③がよく使われます。しかし、意味は正しく伝わっているでしょうか。教師が伝えたと思っている意味と、生徒が受け取った意味は同じでしょうか。生徒は理解できたでしょうか。英語の単語の意味について具体的に考えてみましょう。

ア・ラ・カルト講座
④「授業の中でのフォニックス活用術」
⑤「プレゼンソフトで合理的配慮の視点を取り入れた授業を作ろう」

• 日時 :④2019年8月10日(土） 9:30～12:30、➄2019年8月10日(土） 13:30～16:30
• 場所 :〒116-0013
  東京都荒川区西日暮里6-36-13 サザンパレス西日暮里102号室
  （一財）語学教育研究所
• 内容 :ア・ラ・カルト講座④「授業の中でのフォニックス活用術」
  講師：手島 良（武蔵高等学校中学校）
  英単語の綴りを正しく読んだり書いたりするのが苦手な生徒がたくさんいます。そして多くの生徒は既習の知識である「ローマ字読み」でこの問題を解決しようとしています。フォニックスが解決の方法かもしれないと思いつつも、ふだんの授業でどのように活用してよいか困っている先生方のために、授業で使えるさまざまなtipsをご紹介したいと思います。生徒の発音も良くなります！
  
  ア・ラ・カルト講座 ⑤「プレゼンソフトで合理的配慮の視点を取り入れた授業を作ろう」
  講師：草間 浩一（武蔵高等学校中学校）
  公立学校では合理的配慮の提供が義務づけられています。東京都も条例で私学にも合理的配慮の提供を義務づけました。特別支援教育の考え方に基づき、合理的配慮の視点を取り入れた授業作りが求められています。プレゼンソフトを活かし、できることから始める方法を具体例（講座ではKeynoteを用いますが、PowerPointでも応用できます）を交えながら考えていきます。

ア・ラ・カルト講座
②「小学校英語：何を経験させる？」
③「小学校英語：どのように経験させる？」

• 日時 :②2019年8月3日(土） 9:30～12:30、③2019年8月3日(土） 13:30～16:30
• 場所 :〒116-0013
  東京都荒川区西日暮里6-36-13 サザンパレス西日暮里102号室
  （一財）語学教育研究所
• 内容 :ア・ラ・カルト講座②「小学校英語：何を経験させる？」
  講師：入江 潤（明星学園小学校）・永井 淳子（東京都市大学付属小学校）
  小学校の4年間でどのような経験を積ませ、中学校に送り出せばよいのでしょうか。中学校以降の英語学習・習得の下支えとなり得る教育内容について、活動や授業の様子などをご紹介しながら考えていきたいと思います。
  
  ア・ラ・カルト講座③ 「小学校英語：どのように経験させる？」
  講師：入江 潤（明星学園小学校）・永井 淳子（東京都市大学付属小学校）
  子ども達が興味を持って耳を傾ける内容とは？子どもの学習能力を引き出す英語の音声の聞かせ方や発話のサポート方法とは？その指導のあり方について、実際に具体的な活動を体験していただきながら、ワークショップ形式でご一緒に考えたいと思います。

ELPAの教育改革提言！　～大学入試制度改革、新学習指導要領への処方箋～

• 日時 :2019年6月29日(土） 10:00～16:30 (9:40 受付開始)
• 場所 :ルーテル市ヶ谷センター会議室（新宿区市谷砂土原町1-1）
• 内容 :2020年からの大学入試制度改革、新学習指導要領と変化の波が押し寄せています。ELPAは今回、以下のテーマ別講演でさまざまな提言をします。講演後の質疑応答で、みなさまからの忌憚のないご意見をお聞かせください。
  定　員：70名
  対　象：学習塾・高等学校・大学の先生、職員、英語・教養教育関係者
  　　　　※教職員対象のセミナーのため、一般企業からの参加はお断りする場合があります（会員除く）。
  講　演：
  10:10～10:35　「数学」の文章題に必要な読解力（堤晋介　リーディングリテラシー研究会フェロー）
  10:35～11:00　大学入学共通テスト（新テスト）が示す「求められる国語力」（永田麗　河合塾ほか国語科講師）
  11:00～11:20　質疑応答（司会進行：難波俊樹　東京富士大学非常勤講師）
  
  （休憩／12:00午後受付開始）
  
  12:30～13:30　英語スピーキング力の養成と評価（飯野厚　法政大学教授）
  13:30～14:00　質疑応答
  14:00～15:00　まとまった英文をひととおり読んで理解度チェックの正誤問題に答える、速読のすすめ（ELPA）
  15:00～16:00　コンピュータによるテストの基本的な考え方（中村洋一　清泉女学院短期大学教授）
  16:00～16:30　質疑応答

教員志望学生対象 第2回学生研修室セミナー　「教育実習をふりかえろう！」

• 日時 :2019年6月29日(土） 15:00～17:00
• 場所 :（一財）語学教育研究所
• 内容 :教育実習後の学生を対象に、教育実習でうまくいったこと、うまくいかなかったことを共有して、これからに活かすセミナーです。

基礎講座：英語の授業の「型」づくり　第2回「導入（文法事項中心）から言語活動まで」

• 日時 :2019年7月14日(日） 13:00～16:00
• 場所 :〒116-0013
  東京都荒川区西日暮里6-36-13 サザンパレス西日暮里102号室
  （一財）語学教育研究所
• 内容 :文法を教えるとは、単に明示的にルールを説明することだけではありません。日々の授業でどのように扱えばいいのでしょうか。中学校での実演をもとに、１つの新出文法事項を学習者が実際のコミュニケーションの中で使 えるようにするための方法と考え方を提示します。高校の「英語表現」のヒントにもなると思います。いよいよ、中学校でも「英語で授業」を行うべきことが次の学習指導要領に明記されました。みなさんと一緒に、文法指導について再考していきたいと思います。

基礎講座：英語の授業の「型」づくり　第1回「授業づくりの基礎・基本」

• 日時 :2019年6月23日(日） 13:00～16:00
• 場所 :〒116-0013
  東京都荒川区西日暮里6-36-13 サザンパレス西日暮里102号室
  （一財）語学教育研究所
• 内容 :英語の授業を英語で進める際に、どのような原則があるのでしょうか。また、英語の授業を効果的に組み立てて いくためには、どのような点に注意しなければならないのでしょうか。このような、授業づくりの基礎・基本について考えます。４回にわたるシリーズの「導入・概論」にあたる講座です。

第10回英語教員勉強会 (LCET)

• 日時 :2019年7月7日（日） 10:30～12:30
• 場所 :早稲田大学 26号館 302教室
• 内容 :英語教員勉強会（LCET: Learning Community of English Teachers）は、Inspire the professional development for better teachingというモットーのもと、英語教育における理論やスキルの協同学習、授業実践の共有と省察、そして教育理念の構築を促進することで、英語教員としての専門性と英語授業の向上に貢献することを目的とします。
  中学校・高等学校の英語教員、英語教員を目指している大学生や英語教育を研究している大学院生など、多くの皆様のご参加をお待ちしております。

第2回アメリカボウル大会

• 日時 :2019年7月20日（土）
• 場所 :上智大学ソフィアタワー（6号館）
• 内容 :高校生対象・クイズ大会

第49回　中部地区英語教育学会　石川大会

• 日時 :2019年6月22日（土）・23日（日
• 場所 :北陸大学太陽が丘キャンパス
• 内容 :(1) 自由研究発表 1件30分（発表時間20分・質疑応答10分）
  
  (2) シンポジウム
  テーマ：「主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善」
  司会者： 紺渡弘幸（仁愛大学）、滝沢雄一（金沢大学）
  パネリスト： 酒井英樹（信州大学）、田中裕子（金沢市立紫錦台中学校）、倉さくら（白山市立東明小学校）
  
  (3) 問題別討論会
  「教師による実践研究の方法-教師の成長と授業改善を目指して-」（ワークショップ型）
  コーディネーター：髙木亜希子（青山学院大学）
  提案者：前波 彩（金沢市立野田中学校）、松下佳菜（石川県立金沢泉丘高等学校）
  ファシリテーター：藤田卓郎（福井工業高等専門学校）、宮﨑直哉（掛川市立桜が丘中学校）
  
  (4) 課題別研究プロジェクト
  ①「英語教育における『エビデンス』: 評価と活用」3年目発表
  代表：亘理陽一（静岡大学）
  ②「言語・認知・学習理論を基盤とした英語指導の新しい展開」2年目発表
  代表：今井隆夫（愛知県立大学［非常勤］）
  ③「CLILとアクティブラーニングによる外国語教育の可能性」2年目発表
  代表：犬塚章夫（刈谷市立小高原小学校）
  ④「日本のEFL環境における、生徒の英語でのコミュニケーション意欲を高める指導の工夫：情意面、動機づけ、WTCの観点から」2年目発表
  代表：佐藤臨太郎（奈良教育大学）
  
  (5) 英語教育研究法セミナー
  コーディネーター：伊達正起（福井大学）
  
  (6) 英語教育実践セミナー（ランチョンセミナー）
  コーディネーター：岡崎浩幸（富山大学）

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掲載内容

「主催団体名」「研究会などの名称」「日時」「会場」「内容」「講師」「参加費」「お問い合わせ先（電話番号、FAX番号、Eメール アドレス、ご担当者名など）」（上記、掲載内容をご参考ください）

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下記の投稿フォームより原稿をお送りください。
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