日本英語検定協会主催の研修・セミナー

英語教育セミナー in 東京 2018（小学校・中学校・高校・教育委員会で英語教育に携わる先生方対象)

• 日時 :2018年12月26日（水） 10:20～17:10
• 場所 :ヤフー株式会社17階セミナールーム
  （東京都千代田区紀尾井町1-3東京ガーデンテラス紀尾井町 ヤフー株式会社内）
• 内容 :「大学入試改革を踏まえた新しい英語教育の方向性」
  
  9:30‐
  受付 ※受付が混雑いたしますので、時間に余裕をもってご来場ください
  
  10:20 - 10:25（5 分）
  主催者挨拶
  
  10:25 ‐ 11:05（40 分）
  【授業発表　小学校】『小学校 授業実践発表』
  今西 佑 先生（狛江市立緑野小学校）、 勝間 伸恵 先生（井原市立稲倉小学校）、 森木 かずえ 先生（十島村立悪石島小・中学校）
  
  11:05 – 11:45(40分)
  【授業発表　中学校】『「英語が使えること」を目指した授業づくり』
  野口 里子 先生（大紀町立大宮中学校）
  
  11:50 ‐ 12:30(40分)
  【授業発表　高等学校】『Let's LEARN! 生徒同士のやりとりが生まれる授業作り』
  石野 比羽子 先生（新潟県立国際情報高等学校）
  
  12：30 ‐ 12：50
  『今後の英語教育の方向性』（仮）
  講師：小野 賢志 様（文部科学省 初等中等教育局情報教育・外国語教育課 外国語教育推進室長）
  
  12:50 ‐ 13:50
  昼食、ブース展示
  
  13:50 ‐ 14:10(20分)
  『大学入試改革と外部試験の活用』（仮）
  公益財団法人 日本英語検定協会
  
  14:10 ‐ 15:20(70分)
  【基調講演】 『これからの 外国語教育で求められるもの』
  講師：吉田 研作 先生（上智大学特別招聘教授・言語教育研究センター長）
  
  15:20 ‐ 15:40(20分)
  休憩、ブース案内
  
  15:40 ‐ 17:00(80分)
  【パネルディスカッション】 『外部試験の活用について』
  パネリスト： 太田 光春 先生（名古屋外国語大学外国語学部英語教育学科 学科長 教授）
  パネリスト： 高野 敬三 先生（明海大学副学長）
  パネリスト： 安河内 哲也 先生（一般財団法人 実用英語推進機構 代表理事）
  コーディネーター： 吉田 研作 先生（上智大学特別招聘教授・言語教育研究センター長）
  
  17:00 ‐ 17:10
  閉会、アンケート回収
  

英語教育セミナー in 東京 2018（専修・専門学校・会話学校・塾などの先生方対象）

• 日時 :2018年12月2日（日） 13:10～17:00
• 場所 :公益財団法人 日本英語検定協会1階会議室（東京都新宿区横寺町 55 番地）
• 内容 :「新しい英語教育の方向性と大学入試改革」
  
  12:30‐
  受付 ※受付が混雑いたしますので、時間に余裕をもってご来場ください
  
  13：10‐13：15（5 分）
  主催者ご挨拶
  
  13：15‐14：15（60 分）
  外部試験の活用と大学入試改革 -英検の改革を交えて　講師：本間 充（日本英語検定協会 制作部部長）
  
  14:15‐14:30
  休憩（15 分）
  
  14:30‐16:00(90 分)
  【基調講演】
  『小・中・高等学校外国語教育で育成する資質・能力 － 学びの接続を目指して －』
  講師：池田 周先生（愛知県立大学 外国語学部 英米学科 准教授）
  
  16:00‐16:10
  休憩(10 分) 準備
  
  16:10‐16：40(30 分)
  【質疑応答】
  池田 周先生（愛知県立大学 外国語学部 英米学科 准教授）
  本間 充（日本英語検定協会 制作部部長）
  
  16：40-17：00 閉会、アンケート回収

各団体主催の研修・セミナー

「語研・小学校英語指導者養成講座」第9回ワークショップ小学校でも英語は英語で　実践編②

• 日時 :2019年1月12日(土) 13:30～16:30(受付開始： 13:10 ～)
• 場所 :成城ホール集会室E(4階)小田急線「成城学園前」駅徒歩4分(世田谷区砧区民会館内･世田谷区成城6－2－1)
• 内容 :子どもたちと英語を使い合う〈やり取り〉の方法ついて、もう一度見直してみませんか。
  日々の授業で、ねらいとする英語表現を定着させるために、私たちは子どもが英語を使いたくなる場面を作り、子どもの理解を助ける教材教具を用意してやり取りをします。その時に“子どもたちが思わず話したくなってしまう”語りかけにも工夫を凝らします。
  その指導技術をご一緒に考えてみましょう。

名古屋学院大学大学院　英語教育セミナー

• 日時 :2018年12月22日（土） 13：30～16：40
• 場所 :名古屋学院大学大学院丸の内サテライト(愛知県名古屋市中区丸の内1-17-19 キリックス丸の内ビル)
• 内容 :2020年度から始まる大学入学共通テストでは、英語の4技能を評価するため、民間の検定試験が利用されることになりました。これを受けて、名古屋学院大学大学院外国語学研究科では、「英語学習の目的と大学入試としての外部試験」と題して2018年度英語教育セミナーを開催いたします。万障お繰り合わせのうえ、是非ご参加くださいますようご案内申し上げます。
  テーマ　＜ 英語学習の目的と大学入試としての外部試験 ＞
  講演１ 新多 了(本学大学院外国語学研究科 英語学専攻教授）
  ＜なぜ英語を学ぶのか？ どんな英語を学ぶのか？―第二言語習得の視点から＞
  皆さんはなぜ英語を学ぶのでしょうか？ 英語は義務教育の主要科目の一つとして教えられてきたため、「なぜ英語を学ぶのか」これまであまり考えたことがないかもしれません。でも、学習を進めていく上で、なぜ英語を学ぶのか、そして「どんな英語を学ぶのか？」、自分なりの考えを持つことは学習を進めていく上で重要です。本講演では、私たちが英語を学ぶ理由について、第二言語習得の様々な研究成果を踏まえながら考えていきます。
  講演２ 柳　善和（本学大学院外国語学研究科 英語学専攻教授）
  ＜大学入試における英語外部試験の導入とその背景＞
  大学入試に英語の外部試験を導入するという話題が大きく報道されています。これと関連して「英語四技能入試」ということも関心が向けられています。そもそも英語の試験・テストという時には何を測定しなくてはならないのでしょうか。またなぜこのように大学入試が話題になるのか、ということも併せて考えたいと思います。
  

英語の語順トレーニングと音声教育 ～4技能の向上を見据えて～

• 日時 :2018年12月23日（日） 15：00～17：30
• 場所 :村田女子高等学校※「未来の教育コンテンツEXPO2018」内での開催
• 内容 :音声トレーニングを用いた授業の研究者である飯野厚先生をお招きし、音読やシャドーイングなどのスピーキング練習が、語順の定着にどのような役割を果たすのかについて、お話しいただきます。
  今般のセミナーは、12月23日・24日に村田女子高等学校で行われる、「未来の教育コンテンツEXPO2018」のイベントとして開催します。　当セミナーにお申込みいただくと、他のイベントにも無料で参加することができます。
  「未来の教育コンテンツEXPO2018」ホームページ　　http://miracon.jpeca.jp/
  講師：飯野厚 （法政大学教授）
  定員：40名
  対象：中学校・高等学校の先生 /英語教育関係者
  
  

大学入試改革をどう受け止める～公立・私立進学校の立場から～

• 日時 :2018年12月16日（日） 13:00～17:00
• 場所 :武蔵野大学附属千代田高等学院 新館4階 アカデミック・リソースセンター（ARC・アーク）
• 内容 :公立・私立進学校の立場で、どのような対応を行っているのか。講演とインタビューを通して共に考えます。　
  ●講演13:00～14：00　根岸雅史（ELPA理事・東京外国語大学教授）「大学入試改革をどう受け止める」
  　　　14:00～14:20 質疑応答
  ●インタビュー 14:30～16:00 石崎陽一 (東京都立武蔵野北高等学校教諭）平田大悟（開成中学校・高等学校教諭)
  インタビュアー：根岸雅史
  ●ディスカッション 16：10～17：00　講師全員＆会場の皆さま
  対象：中学校・高等学校の先生 / 英語教員を目指す大学生 / 英語教育関係者
  定員：100名
  

教育課題解決セミナー「主体的・対話的で深い学び」を実現する英語教師のコア・コンピテンスをめぐって

• 日時 :2018年12月1日（土） 13：00～18：00
• 場所 :文教大学越谷校舎
  東武スカイツリーライン／東京メトロ日比谷線・半蔵門線直通「北越谷」駅下車徒歩約10分
• 内容 :講師：池田勝久（文部科学省初等中等教育局教科書調査官）、吉住香織（神田外語大学英米語学科特任准教授）、阿野幸一（文教大学国際学部教授）ほか
  2020年度から実施される新学習指導要領において，外国語教育を通じて育成すべき学習者の資質・能力が明確化され，それを支える授業改善の理念として「主体的・対話的で深い学び」の実現が求められています。本セミナーでは，この課題に対する１つの解決策として，J-POSTL（『言語教師のポートフォリオ』）を利用した教員研修を提案します。J-POSTLには，本課題に対応する英語教師のコア・コンピテンスを可視化する自己評価記述文が含まれているからです。セミナーは，カリキュラム・マネジメントに基づく校内研修の重要性（基調講演），J-POSTLを踏まえた授業実践と校内研修事例（シンポジウム），及び，研修の在り方（ワークショップ）で構成します。ワークショップでは，講師全員と参加者が自由に話し合う時間を設けています。
  新学習指導要領の背景には，『ヨーロッパ言語共通参照枠』（CEFR）の言語観・教育観が反映されています。J-POSTLもCEFRをベースに開発されています。J-POSTLを教員研修に活用する方法について、一緒に考えてみませんか。

「語研・小学校英語指導者養成講座」 第20回 セミナー 絵本と「読むこと」　～文字への誘い～

• 日時 :2018年12月26日(水) 9:30～16:30(受付開始： 9:10 ～)
• 場所 :成城ホール集会室C・D(4階)小田急線「成城学園前」駅徒歩4分 (世田谷区砧区民会館内・世田谷区成城6－2－1)
• 内容 :教科化に向けて、文部科学省から配布された新教材による授業の試行が続いています。新学習指導要領では絵本の活用を勧めています。この度、語研第10研究グループ≪小学校英語教育研究≫では、語研ブックレット7『小学校英語3　～絵本を活用した授業つくり～』を刊行することができました。今回のセミナーでは絵本などの挿絵やイラストを見せながら「やり取り」をする方法を、いろいろな角度から紹介したいと思います。絵本を使った授業例を紹介し、また絵本などを使うと、英語習得にどのような効果を期待できるか、子どもの学びの姿に触れながら提案します。

公開研究会『学びの共同性づくりを考える』

• 日時 :2018年11月23日（金） 8:00～16:30
• 場所 :明星学園小学校・中学校
  井の頭キャンパス：東京都三鷹市井の頭５－７－７
• 内容 :あなたの授業で「英語のコミュニケーション力」は育てられていますか？
  ～学習者にとって ”meaningful” な活動ってどんなもの？～
  「コミュニケーション力の育成」は、「聞くこと」「読むこと」「話すこと（やり取り）」「話すこと（発表）」「書くこと」の全領域を通して目指す目標です。しかしながら、実際の授業はどうでしょうか？その力が育つ授業になっているでしょうか？未だにメカニカルな反復練習や形式先行の活動も多いのではないでしょうか？では、いったい「コミュニケーション力が育つ授業」とはどのようなものなのでしょうか？本分科会では、改めて、”meaningful”ということに焦点をあて、活動内容や活動方法のポイントについて皆さんと一緒に考えていきます。
  ＜提案授業＞：６年生「過去形」（入江潤）、９年生「間接疑問文」（工藤圭輔）

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